분기 루트와 엔딩

• 칸나즈키 다만/카구라월 유우카
  토요카와아욱/히노카와벽
  이쥬인 사야/응사사희
  마키타 야요이/카미노 말엽
  카시와다 유우키(유키시로)/히이라기나무 유키
  이상 5조의 히로인 가운데, 어느 페어가 얽히는 이벤트가 많아질까로 5살의 루트가 있습니다.
• 엔딩은 크게 나누면(자) 3 종류가 됩니다.
  (1) 혼돈 엔딩
  종반으로 츠바사가 량의 제의(신청)을 받아들여 「신의 예 토모」에 손을 내 죽어 , 그 후 량에 받아들여집니다. 「신의 예 토모」를 입수한 량은 소녀들을 물리쳐 세계는 혼돈에 삼켜져 가겠습니다.
  (2) 일단 해결 엔딩
  종반으로 츠바사들과 량이 대결해 , 량을 넘어뜨립니다. 그것에 의해 츠바사의 존재도 사라지고 걸칩니다만 , 량이 비술을 사용해 츠바사를 생존시킵니다. 츠바사는 에리아스에 돌아와 , 바리아스의 위기는 일단 안정됩니다만 , 「신의 예 토모」의 존재나 신목의 약체화 문제는 남겨진대로 입니다. 또 유우키(유키시로)/유키나 타케히코/타케후는 죽은 채로됩니다.
  (3) 근본 해결 엔딩
  종반으로 량이 츠바사의 말을 들어주어 혼돈의 보석에 대항하기 위해(때문에) 스스로가 희생이 되어 「신의 예 토모」에 손을 내 , 그 후 츠바사에 받아들여집니다. 혼돈의 보석이 「이름도 죽은 사람」으로서 구현화해 , 일행을 어둠의 미궁에 이동시켜, 어둠의 미궁의 안쪽에서 츠바사들은 이름도 죽은 사람과 대결해 넘어뜨립니다.
  그 후 츠바사는 혼돈의 보석을 신의 예 토모에 의해 누르고 붐비어 , 소녀들을 먼저 돌아오게 한 후 , 제일원질의 세계에 가 신의 예 토모를 거기에 분해 환원시킵니다만 그 전에 힘의 편린을 빌리고 쿠라후치와 같은 악인 이외의 사망자를 소생하게 합니다.
  신목의 바탕으로츠바사와 량이 서 , 우선 츠바사가 불의 새를 호출해 약해진 신목을 태우면(자) , 량이 빛의 힘으로 신목을 소생하게 합니다. 그리고 량들이나 유키 , 타케후에 보류되어 츠바사는 원래 세계로 돌아갑니다.
• 엔딩과 루트의 관계
  혼돈 엔딩의 경우에는 , 어느 루트를 더듬고 있었을 경우에서도 같은 것이 됩니다.
  일단 해결 엔딩과 근본 해결 엔딩의 경우에는 , 루트마다의 바리아스측 히로인이 마지막에 츠바사와의 이별을 아낍니다. 즉 크게 보면 3 종류 , 세세하게 보면1+5+5으로 11 종류의 엔딩이 있다고도 말할 수 있습니다.

분기 루트와 선택사항

• 히로인이 관련되는 루트 분기에 대해서는 , 거의 제2장의 현실 세계에서 , 두 명 이상으로 하교 하도록 말해궕 후 , 누를 궕뙥까하고 궕뙥 곳(중)의 선택으로 정해궕뙥 것 궕뙥니다. 이외의 선택사항에 대해 전부 다른 것을 선택해 보았을 경우나 , 마법 세계에서의 선택으로 누구와 이야기할까를 바꾸어 보았을 경우에도 여기서 선택한 히로인 루트에 따른 전개가 되었습니다.
• 루트 분기를 최초로 확정할 수 있는 것은 제4장으로 타케히코의 사후 처음 학교에 갔을 때 , 누가 말을 건네 올까입니다. (그 후 그 누군가에게 상담할지 어떨지라고 하는 선택이 나옵니다. )
• 덧붙여 유우키(유키시로)/유키 루트만은 조금외와 다른 곳(중)이 있습니다. 우선 하교시에 누를 부를까의 선택에서는 타케히코를 선택하면(자) , 유우키(유키시로)에 얽힌 이벤트를 보게 되어 , 이 루트에 들어옵니다.
  또 성배의 장소를 조사할 단계에서 , 「열지 않고의 연구실」을 알고 있는 학생을 찾을 때에 , 강의동에 가기까지 실험동에 가 , 그 후 도사동→고장을 지키는 신의 삼림→도사동과 가는 것으로 20년전의 사건의 상세와 유키의 심정을 알 수 있습니다. 이 일련의 이벤트는 보지 않아도 이야기가 진행되고 , 다른 히로인 루트의 경우에는 진행에 차이도 나오지 않습니다.
  그러나 , 유우키(유키시로)/유키 루트의 경우에 이 일련의 이벤트를 보지 않았던 경우에는 , 그 후 이야기 하는 상대가 유키가 아니고 유우카가 되어 , 유우키(유키시로)/유키 루트로부터 빗나가 버립니다.
• 유우키(유키시로)/유키 루트 이외의 루트의 경우 , 원로원 탐색 파트의 뒤의 이벤트로 유키는 량에 쓰러집니다. 따라서 이 후 파티에 유키는 없어집니다. 현실 세계로 돌아갔을 때에는 유우키(유키시로)도 교통사고로 죽고 있어 양호실에서 마츠모토 요시카로부터 유우키(유키시로)의 마지막에 대해 (듣)묻는다고 하는 이벤트가 있습니다. 또 근본 해결 엔딩에 이르렀을 경우에게만 , 신의 예 토모의 힘으로 소생하게 한 그녀가 엔딩에 얼굴을 내밉니다.
  유우키(유키시로)/유키 루트의 경우 , 유키는 마지막 순간에 기분을 바꾸어 그것으로 쿠라후치의 마법 공격을 받습니다만 생명을 건집니다. 그리고 츠바사가 히노카와 학원장에 정상 참작을 부탁해 , 유키의 배신는 비밀에 되어 상처의 치료라고 하는 것으로 보호 관찰과 같은 상태가 됩니다. 현실 세계에서는 유우키(유키시로)도 상처로 입원하고 있어 , 츠바사가 문병하러 가 유키 에 대해서 이야기한다고 하는 이벤트가 있습니다. 제7장으로 마법 세계에 건너고 나서는 강의동에 유키도 있어 합류해 , 그 후도 파티에 있게 됩니다.
• 다만/유우카 루트의 경우 , 다른 루트보다 선택사항이 많아집니다만, 제5장으로 두 명이 만났을 때의 선택이나 근본 해결 엔딩에 이르는 경우의 라스트 배틀전의 선택은 Re Action가 다른 것만으로 그 후의 진행이나 엔딩은 변화가 없는 것 같았습니다.

엔딩과 선택사항

일단 해결 엔딩·근본 해결 엔딩의 갈림길은 지하 미궁안쪽의 동굴에서 , 츠바사와 량의 유년기의 사건을 안 후량에 대해서 뭐라고 할까의 선택으로 정해지는 것 같습니다. (혼돈 엔딩으로 향하는 흐름이라면 선택 그 자체가 없습니다. )
「너의 생각은 잘못되어 있다」라면 일단 해결 엔딩에 , 「 나에 이야기를 (들)물으면 좋겠다」라면 근본 해결 엔딩이 됩니다.

가능한 한 타인을 위해서(때문에) 힘을 빌려줘 하는 것 같은 선택사항을 선택하면(자) , 일단 해결 엔딩·근본 해결 엔딩으로 연결되기 쉽고 , Negative계라든지 대인관계가 손상되는 것 같은 선택사항을 선택하면(자) 혼돈 엔딩으로 연결되기 쉬운 것 같습니다.
전부의 편성을 시험한 것은 아닙니다만 , 일단 아래와 같은 선택으로 각각의 엔딩을 보여졌습니다.

결과
1　다만/유우카 루트→근본 해결 엔딩
2　다만/유우카 루트→일단 해결 엔딩(동굴에서 량에 대해서 뭐라고 할까로 분기 한다)
3　다만/유우카 루트→근본 해결 엔딩(방패 입수 후의 야화 하기 시작하는 상대를 바꾸어도 루트는 변함없이)
4　규/벽루트→근본 해결 엔딩
5　유우키(유키시로)/유키 루트→혼돈 엔딩(Negative계 , 차가운 계의 선택사항을 많이 선택한다)
6　유우키(유키시로)/유키 루트→근본 해결 엔딩
7　사야/사희루트→근본 해결 엔딩
8　야요이/말엽 루트→근본 해결 엔딩

장	선택	1	2	3	4	5	6	7	8	비고
P	다만등교 안에 청년과 부딪친 뒤 a 本?に?にしてないから b 唯が?にするようなことじゃないよ	a	a	a	a	b	a	a	a
	사야와의 이야기로 스포츠 에 대해가 되어 a 少しはあったかな b 特に感じたことはない	a	a	a	a	b	a	a	a
	야요이로부터 도서 당번 에 대해서 (들)물어 a 僕が行くよ b 先生に相談してみよう	a	a	a	a	b	a	a	a
	HR로 어수선해 유우키(유키시로)가 곤란해 하고 있을 때 a ?ぎを?める b 放っておく	a	a	a	a	b	a	a	a
	아욱의 「운명이 카드를…」에 대해서 a なるほど、哲?的だね b なんか、かっこいいね	a	a	a	a	b	a	a	a	a라면 Schopenhauer의 일이라고 안다
1	유우카에 량은 아니라고 말해져 a 僕は怪しい者じゃない b よく諒じゃないって判ったね	a	a	a	a	b	b	b	b	a라고 의심받는다
	사희에 이상 현상과의 관계를 물어 a 異常現象って何だい？ b 僕にもわからない	a	a	a	a	b	b	b	b
	원로원과 연락이 닿지 않는다고 들은 후규에 a 異界?移の秘術を知らないか？ b お父さんが無事だといいね	a	a	a	a	b	a	a	a
	말엽의 할머니의《표류자》라는 말 a お婆さんって？ b 漂流者って？	a	a	a	a	b	a	a	a
	유키로부터 머리를 돌진하지 말아라 라고 말해진 후 a どういう意味ですか？ b 邪魔しないようにします。	a	a	a	a	b	a	a	a
	타케후로부터 함께 와 줘라고 말해져 a ここにいろと言われている b わかった。一?に行くよ。	b	b	b	b	a	b	b	b
2	두 명 이상으로 하교 하도록 말해진 후 a 唯を誘おうか b 葵を誘おうか c 沙耶を誘おうか d ?生を誘おうか e 健彦を誘おうか	a	a	b	b	e	e	c	d	루트 결정에 크게 영향
	하교 안에 복도에서 넘어져 있던 것을 질문받아 a ?は倒れていたんだ b 本?に何でもない	a	a	a	a	b	a	a	a
	자택에서 학교 에 대해서 묻고 a なんでもないよ b ?はクラスで……	a	a	a	a	b	b	b	b	a는 조금(잠깐) 거북하다
	교실에서 아욱의 모습(상태)가 이상한 것을 깨달아 a 心配事でもあるの？ b 詮索は?趣味だと思うね	a	a	a	a	b	a	a	a
	사야로부터 수이병 에 대해서 말해져 a ありえないよ b そうかもしれない	a	a	a	a	b	a	a	a
	도서실에서 야요이와의 독서에 대한 이야기로 a もう一つの世界って…… b ちょっとした?晴らしだよ	a	a	a	a	b	a	a	a
	바리아스에 전이 해 사희들과 만나 a キミたちはどうしてここに？ b 講義棟の人たちはどうなった？	b	b	b	b	a	b	b	b
	원로원 함락 에 대해서 (들)물은 후 a 碧に話しかける b 雪希に話しかける c 末葉に話しかける	a	a	a	a	b	b	c	c
	2-9 유키와 20년전의 사건 에 대해서 (들)물어 a 雪希に事件のことを聞く b 聞かない	a	a	a	a	b	a	a	a
	신령원에서 사희에 대해서 a きっとすぐに良くなるよ b お兄さんってどういう人なの？	a	a	a	a	b	a	a	a
	강의동으로 다만이 츠바사를 나쁘게 말한 학생에게 항의한 후 a 庇ってくれてありがとう b 別に?にしちゃいないよ	a	a	a	a	b	a	a	a
	실험동으로 아욱에 대해서 a 手?おうか？ b キミがそんな事しなくても	a	a	a	a	b	a	a	a
	고장을 지키는 신의 삼림으로 말엽에 대해서 a 一人で森に入っちゃ?目だ b お婆さんには?えたの？	a	a	a	a	b	b	b	b
3	양호실에서 유우키(유키시로)로부터 넘어진 것이 거론되고 a ただの?不足でしょう b ?は貧血?味らしくて	a	a	a	a	b	a	a	a
	집에서 어머니에 대해서 a そんなに心配しなくていいよ b 心配かけてごめん c ちょっと?不足だったから	b	b	b	b	a	b	c	c	a라면 진짜자가 아닌 것이 안다
	등교중 다만이 「사고」에 언급한 후 a ごめん b 放っておいてくれ	a	a	a	a	b	a	a	a
	클래스에서 타케히코로부터의 질문에 대해서 a 話さない b 《睡り病》の原因を正直に話す c 別の病?かもしれない	b	b	b	b	a	b	c	c	이 후 여기저기에서 이야기등이 바뀐다
	클래스에서 3 사람이 넘어졌다고 하는 이야기를 (들)물은 후 a ?室で休んでいく b ?書館で本でも?む c 校庭で眠?を?ます d 保健室で?眠する	a	a	a	a	d	d	c	b	교실→아욱 도서실→야요이 교정→사야 양호실→유우키(유키시로)
	교실에서 아욱이 취재되고 있을 때 a 止めさせる b 放っておく	a	a	a	a	b	a	a	a
	방패 입수한 후의 밤에 누구와 이야기해 갈까 a 悠香と話す b 碧と話す c 紗?と話す d 末葉と話す e 雪希と話す	a	a	b	b	e	e	c	d	루트를 바꿀 수 없다
	량으로부터 2개의 세계에 도착해 생각을 (들)물어 a お互いを模範とする世界? b 成長段階の世界? c 自分には分からない	b	b	b	b	a	c	c	c
4	양호실에서 유우키(유키시로)에 대해서 a 健彦は死んでしまった b 何でもありません	b	b	b	b	a	a	a	a
	다만에 말해져 학교에 간 날의 방과후 a 誰にも相談しない b ○○に相談してみる（ル?ト依存）	b	b	b	b	a	b	b	b
5	원로원 돌입 전야에 량의 물음에 대해서 a 仕方ないじゃないか b 確かにやり切れないものはある	a	a	a	a	b	a	a	a
7	혼돈 루트가 아닌 경우 , 량에 대해서 a キミの考えは間違っている b 僕の話を聞いてほしい	b	a	b	b	-	b	b	b	일단 해결 엔딩과 근본 해결 엔딩 분기를 결정